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传统幼儿教师师德培育以社会道德规范为基本内容,以幼儿教师自我道德修养提升为目标,强调幼儿教师师德意识内省,师德行为内化.但在全社会推进依法治国、依法治教的新时代,幼儿教师师德培育不应该只限于传统师德培育的内容和形式,而是应该与时俱进,不断创新,逐步确定以法治意识为基本导向的幼儿教师师德培育体系,稳步提升幼儿教师师德素养.