论文部分内容阅读
我想,你们一看这个题目,一定以为妈妈在帮我捉头上的“虱子”,其实不是,是妈妈在我的作文里“抓”错别字。
我的作文虽然写得还算好,但错别字也不少,这严重影响了我的作文成绩。你看,作文本就像我的脸面,字就像我的头发,而错别字就像是爬在头发上的“虱子”,头上有虱子,多难看呀!
妈妈决定帮助我纠正错别字——捉掉可恶的“虱子”。
我经常把“抓”右边的“爪”写成“瓜”,妈妈说,“抓”就是用“爪”去拿,要是你写成“瓜”,就等于你的右手拿了一个“西瓜”,拿了“西瓜”之后怎能再拿其它的东西呢?妈妈这样一讲,我再不会把“抓”写成“扌瓜 ”了。
有时候,妈妈把两个相像的字做比较。比如“受”和“爱”,我经常搞不清。我组词时都组成“亲受”和“爱不了”啦,造句造成“亲受的妈妈,您辛苦了“!”我头疼, 爱不了了”。你看,我是不是出了大洋相呢?妈妈要我把这两个字的下面做比较,一个是“又”,一个是“友”。只有对人“友”好,才会产生“爱”。还有些字我老是记不住,比如“魔鬼”的“魔”,妈妈真有办法,她告诉我:“鬼已经很可怕了,鬼身上再披件麻,不就是‘魔’了?”这样一讲,效果还果真不错!我记住了!
江苏省南通师范学校第一附小
指导老师:花瑶茹
我的作文虽然写得还算好,但错别字也不少,这严重影响了我的作文成绩。你看,作文本就像我的脸面,字就像我的头发,而错别字就像是爬在头发上的“虱子”,头上有虱子,多难看呀!
妈妈决定帮助我纠正错别字——捉掉可恶的“虱子”。
我经常把“抓”右边的“爪”写成“瓜”,妈妈说,“抓”就是用“爪”去拿,要是你写成“瓜”,就等于你的右手拿了一个“西瓜”,拿了“西瓜”之后怎能再拿其它的东西呢?妈妈这样一讲,我再不会把“抓”写成“扌瓜 ”了。
有时候,妈妈把两个相像的字做比较。比如“受”和“爱”,我经常搞不清。我组词时都组成“亲受”和“爱不了”啦,造句造成“亲受的妈妈,您辛苦了“!”我头疼, 爱不了了”。你看,我是不是出了大洋相呢?妈妈要我把这两个字的下面做比较,一个是“又”,一个是“友”。只有对人“友”好,才会产生“爱”。还有些字我老是记不住,比如“魔鬼”的“魔”,妈妈真有办法,她告诉我:“鬼已经很可怕了,鬼身上再披件麻,不就是‘魔’了?”这样一讲,效果还果真不错!我记住了!
江苏省南通师范学校第一附小
指导老师:花瑶茹