【摘 要】
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认知地图是外部环境在人们头脑中的表征,环境适宜性不同,人们的认知地图也会有差异。研究认知地图变形对区域规划和建设具有重要意义。文章以阜阳职业技术学院学生认知地图调
【基金项目】
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安徽省自然科学重点项目“高校校园空间认知与活动的交互影响研究”(KJ2018A0744);阜阳职业技术学院产学研项目“基于GIS的校园环境认知地图分析研究——以阜阳职业技术学院为例”(2017jkyxm03)
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认知地图是外部环境在人们头脑中的表征,环境适宜性不同,人们的认知地图也会有差异。研究认知地图变形对区域规划和建设具有重要意义。文章以阜阳职业技术学院学生认知地图调研数据为基础,结合学生访谈,分析校园设施认知变形原因,探究校园设施布局、设施功能存在问题;并结合采用GIS技术反演的学生活动轨迹图,提出校园设施优化建议。
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