为“教育之乡”打造优质师资——南通市特级教师的培养、管理及思考

来源 :江苏教育研究:C版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaya1717
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
南通被誉为“教育之乡”,基础教育取得了令人瞩目的成绩,素质教育深入推进,教育质量持续攀升,教育创新形成特色,名校名师影响广远。取得这样的成就.是全市七万六千多名教育工作者长期一贯辛勤耕耘和共同努力的结果。南通的“重教”.就是从“重教师”开始的。
其他文献
新课程改革以来,泗阳县实验初级中学的发展经历三个阶段:2002-2003年,泗阳县成为宿迁市新课改的试点县,我校也加入了新课改的行列,虽取得一点成绩,但存在着许多问题;2004-2005
什么是学校文化?定义众说难一,但其基本取向及呈现方式应是明确的,那就是:校园里得有令人舒心的物质呈现,得有耐人寻味的精神滋养,得有引人入胜的群体风采……由此构成的文化,
江苏省丰县欢口中学座落在风光秀丽的复新河畔,苏鲁两省交界地区,是一所占地150余亩,有42个教学班、2200余名学生、198名教职工的高级中学,2005年1月,学校晋升为江苏省三星级高中
Electrical resistance, thermal expansion, lattice constants of the intermediate valence materials, α-Ce and CeBe13, were measured at high pressure. It is found
一个时代,一个民族,没有大师,是攀不高的;没有思想,是走不远的;没有文化,是难以持续发展的。有人说,没有科技,一打就倒;没有文化,不打即倒。然而,文化究竟是什么呢?学校文化又
教科研为学校发展提供理论支撑,是提高办学效益、办学质量,促进学校可持续发展的新的增长点,更是教师专业发展的助推器。我校积极寻求外力支持,与江苏省教科院合作,以学校为
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育教学质量是教育改革与发展追求的永恒主题,也是学校发展的生命线。教师不仅是学科教学的主力军,更是学校发展的基础推动力量,是区域教育