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随着信息技术与教育教学的不断融合，教育+互联网的时代给我们的教育教学空间提供了无限的外延，然而也因此常常会出现n课堂空间杂乱外延的现象，课堂空间的本身被喧宾夺主。因此，我们应该再来审视和重温一下课堂最基本的空间要素。
明目标 洞学情 立新意n——小学语文课堂空间微探
【摘 要】
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随着信息技术与教育教学的不断融合，教育+互联网的时代给我们的教育教学空间提供了无限的外延，然而也因此常常会出现n课堂空间杂乱外延的现象，课堂空间的本身被喧宾夺主。因此，我
【机 构】
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福州市井大小学 福建福州 350003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年35期
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