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众所周知，“唱念做打”是中国戏曲表演的基本功，“说学逗唱”是相声演员的基本功。教师也有基本功，说到“听说读写”，似乎就特指语文外语教师的基本功，是他们的专利。其实不然，在数学教学中，尤其是小学低年级，注重对小学生“听说读写”的训练，将极大促进学生接受数学知识，内化为数学能力。
在数学课堂培养学生“听说读写”的能力
【摘 要】
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众所周知，“唱念做打”是中国戏曲表演的基本功，“说学逗唱”是相声演员的基本功。教师也有基本功，说到“听说读写”，似乎就特指语文外语教师的基本功，是他们的专利。其实不然，在数
【机 构】
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贵州省独山县麻尾镇中心小学黄后分校 558206
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年33期
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