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在新课标下语文课堂教学结构要从观念到操作程序进行调整改革，可采用设置课前三分钟、点面结合法、图示法、多元解读法、朗读感悟法，实行“诚于嘉许，宽于称道”等教学方法，使学生由被动学习转变为主动学习。
新课标下的新课堂
【摘 要】
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在新课标下语文课堂教学结构要从观念到操作程序进行调整改革，可采用设置课前三分钟、点面结合法、图示法、多元解读法、朗读感悟法，实行“诚于嘉许，宽于称道”等教学方法，使学生
【机 构】
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朝阳师专高级讲师,朝阳市八中中学二级教师
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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