论文部分内容阅读
在小学语文教学实践中,依托于新课程标准的要求,教师应该将学生摆在关键的中心位置,在给予学生知识传授的同时,更要增强他们自身的情感体验,有效迸发他们的学习兴趣,最大程度的提升他们的语文学习实效.在课堂教学时采用创设情境的教学方式就是一种创新,它能够全面调动学生的多重感官,也能够更好的激发学生内在的积极因素,促使学生真正成为小学语文的学习主体.