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随着素质教育改革的不断深入，我们对课堂教学改革性实践和研究投入了很多时间和精力，但对课外学习的研究甚少。其中，作业问题尤为突出，作业作为课堂教学的延伸，是学校教育教学活动的一个重要组成部分。作为学校教育的组织者和实施者，我们经常能听到来自家长和社会对家庭作业的抱怨。死记硬背的作业内容、机械死板的作业形式……给学生和家长增加了沉重的负担，严重影响了青少年的身心发展，也制约着教育教学改革的发展。这引起了我们对学生作业的关注和探索。于是，学校对三至六年级的全体师生进行了一次详细的问卷调查。