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高中班主任工作是一项繁琐而复杂的系统工作,班主任工作的好坏,将影响到每一位学生的成长和发展,关系着国家的未来。尤其是民族地区的高中班主任,更关系着民族地区的发展、边疆的稳定,这就对民族地区的高中班主任提出了更高的要求。笔者结合多年的高中班主任工作经历,谈谈自己的心得。
一、加强学生思想教育
西藏昌都素有“康巴腹地”“藏东明珠”的美誉,尤其是近年来,经济持续快速发展,各族群众安居乐业,社会形势总体稳定。但是,西藏始终处于反分裂斗争的最前沿,高中生正处于人生观、价值观的形成阶段,班主任要进一步揭露达赖集团的丑恶罪行,让学生认识到达赖集团的反动本质。首先,班主任要关心和爱护学生,积极引导学生,热爱祖国,热爱社会主义新西藏;其次,班主任要经常跟学生谈心,了解学生的所思所想,引导学生树立正确的人生观和价值观;最后,每学期开学时,班主任要重视上好“第一课”,加强学生的思想教育,让学生树立远大理想,珍惜现在的美好生活。
二、重视培养班干部
班干部是高中班主任工作的得力助手,选拔一支具有责任心、乐于服务、品学兼优的班干部队伍,能更好地管理班级。通过对学生的了解,笔者采取自荐和选举相结合的形式,组建了一支班干部队伍,并明确了每一位班干部的具体职责。
在实践中,笔者经常指导班干部管理班级的工作方法,激励他们的工作积极性,为他们树立班干部威信,培养他们自治、自理、自立的能力。此外,笔者还会定期或不定期地召开班干部座谈会,鼓励班干部既要大胆工作,又要严格要求,注意采取恰当的工作方式,不断提高班干部的管理能力,培养他们为班级服务的意识。在有朝气、有活力的班干部带领下,全班每一位学生都树立了主人翁意识,团结协作,在思想上、行动上步调一致,不仅提高了班级凝聚力,而且形成了良好的班风和学风。
三、树立“安全第一,生命至上”的教育理念
在多年的班主任工作中,笔者树立了“安全第一,生命至上”的教育理念。高中生正处于青春期,好动、好奇、冲动是他们的特征,所以笔者认为,要正确引导和教育学生,前提是安全,因为打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等安全隐患正时刻威胁着高中生的健康成长。为了切实做好学生的安全保护工作,促进学生健康成长,笔者在班级营造了“人人关心安全”的浓厚氛围,让班级人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣。
四、教育学生努力学习
学生的主要任务是学习,教师只有帮助和教育学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,才能提高他们的学习效率,养成良好的学习习惯,不断提高各方面的能力。笔者认为,教师可从细节做起,以尊师守纪、文明有礼、讲诚信、勤奋好学为培养目标,努力帮助学生养成良好的学习和生活习惯,提高学生的管理和自我完善能力;发展学生的创新和竞争意识,提高学生的研究和实践能力;增强学生的身体和心理素质;通过形式多样的主题活动,加大对学生的德育力度;努力营造良好的班风和学风,让学生健康成长;建立科学的竞争机制,制订科学的量化考核标准,让学生快乐学习,快乐生活。
五、积极与任课教师和家长沟通
班主任只有主动与任课教师沟通,了解学生的思想动态,尊重任课教师的地位,主动积极地与任课教师协商、倾听,才能处理好师生关系,尽量避免激化师生矛盾。此外,班主任还应该经常主动跟家长沟通,了解学生在家里的学习情况,并不定期进行家访,了解学生的家庭情况,关心学生的生活状态,从而有的放矢地开展学生工作,架起与家长沟通的桥梁。在平时的教学过程中,笔者特别注重教育和引导学生带着感恩的心去学习、去生活,尊重教师和家长的劳动,增进了师生关系。
做好高中班主任工作不容易,做好民族地区的高中班主任更不容易,班主任只有用爱心、细心、恒心,才能做好班级管理工作。
(作者单位:西藏昌都市第一高级中学)
一、加强学生思想教育
西藏昌都素有“康巴腹地”“藏东明珠”的美誉,尤其是近年来,经济持续快速发展,各族群众安居乐业,社会形势总体稳定。但是,西藏始终处于反分裂斗争的最前沿,高中生正处于人生观、价值观的形成阶段,班主任要进一步揭露达赖集团的丑恶罪行,让学生认识到达赖集团的反动本质。首先,班主任要关心和爱护学生,积极引导学生,热爱祖国,热爱社会主义新西藏;其次,班主任要经常跟学生谈心,了解学生的所思所想,引导学生树立正确的人生观和价值观;最后,每学期开学时,班主任要重视上好“第一课”,加强学生的思想教育,让学生树立远大理想,珍惜现在的美好生活。
二、重视培养班干部
班干部是高中班主任工作的得力助手,选拔一支具有责任心、乐于服务、品学兼优的班干部队伍,能更好地管理班级。通过对学生的了解,笔者采取自荐和选举相结合的形式,组建了一支班干部队伍,并明确了每一位班干部的具体职责。
在实践中,笔者经常指导班干部管理班级的工作方法,激励他们的工作积极性,为他们树立班干部威信,培养他们自治、自理、自立的能力。此外,笔者还会定期或不定期地召开班干部座谈会,鼓励班干部既要大胆工作,又要严格要求,注意采取恰当的工作方式,不断提高班干部的管理能力,培养他们为班级服务的意识。在有朝气、有活力的班干部带领下,全班每一位学生都树立了主人翁意识,团结协作,在思想上、行动上步调一致,不仅提高了班级凝聚力,而且形成了良好的班风和学风。
三、树立“安全第一,生命至上”的教育理念
在多年的班主任工作中,笔者树立了“安全第一,生命至上”的教育理念。高中生正处于青春期,好动、好奇、冲动是他们的特征,所以笔者认为,要正确引导和教育学生,前提是安全,因为打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等安全隐患正时刻威胁着高中生的健康成长。为了切实做好学生的安全保护工作,促进学生健康成长,笔者在班级营造了“人人关心安全”的浓厚氛围,让班级人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣。
四、教育学生努力学习
学生的主要任务是学习,教师只有帮助和教育学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,才能提高他们的学习效率,养成良好的学习习惯,不断提高各方面的能力。笔者认为,教师可从细节做起,以尊师守纪、文明有礼、讲诚信、勤奋好学为培养目标,努力帮助学生养成良好的学习和生活习惯,提高学生的管理和自我完善能力;发展学生的创新和竞争意识,提高学生的研究和实践能力;增强学生的身体和心理素质;通过形式多样的主题活动,加大对学生的德育力度;努力营造良好的班风和学风,让学生健康成长;建立科学的竞争机制,制订科学的量化考核标准,让学生快乐学习,快乐生活。
五、积极与任课教师和家长沟通
班主任只有主动与任课教师沟通,了解学生的思想动态,尊重任课教师的地位,主动积极地与任课教师协商、倾听,才能处理好师生关系,尽量避免激化师生矛盾。此外,班主任还应该经常主动跟家长沟通,了解学生在家里的学习情况,并不定期进行家访,了解学生的家庭情况,关心学生的生活状态,从而有的放矢地开展学生工作,架起与家长沟通的桥梁。在平时的教学过程中,笔者特别注重教育和引导学生带着感恩的心去学习、去生活,尊重教师和家长的劳动,增进了师生关系。
做好高中班主任工作不容易,做好民族地区的高中班主任更不容易,班主任只有用爱心、细心、恒心,才能做好班级管理工作。
(作者单位:西藏昌都市第一高级中学)