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在初中数学教学中挖掘美育因素,培养学生的审美能力,首先,必须明确数学学科本身中蕴含的美育因素;其次,要在教学中渗透美育,培养学生鉴赏数学美的能力。
挖掘初中数学中的美育因素 培养学生审美能力
【摘 要】
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在初中数学教学中挖掘美育因素,培养学生的审美能力,首先,必须明确数学学科本身中蕴含的美育因素;其次,要在教学中渗透美育,培养学生鉴赏数学美的能力。
【机 构】
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河北乐亭县王滩镇聂庄初级中学河北乐亭063606
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年15期
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