《地质学基础》移动教学模式构建与实践探究——以宿州学院为例

来源 :兰州文理学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yuantian723

【摘要】

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为构建课程的移动教学模式及探究其使用效果,以宿州学院地理科学专业《地质学基础》课程为例,2017级、2018级两个专业班组127人为实施对象,基于超星学习通智慧班级、互动平台

【作者】

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孙朋陆曼付金沐高杨苏海民刘娜

【机构】

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宿州学院环境与测绘工程学院

【出处】

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兰州文理学院学报:自然科学版

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

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移动教学模式地质学基础教学效果地理科学 mobile teaching modelGeology Foundationteaching effectgeo

【基金项目】

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安徽省教育厅重点教学研究项目(2018jyxm0764),安徽省教育厅高校自然科学重点项目(KJ2019A0670),安徽省自然科学基金项目(1808085QE176),宿州学院博士科研启动基金(ky201704),安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2016347),安徽高校省级质量工程项目“地理科学专业综合改革试点”(2016zy123),宿州学院博士科研启动基金(ky2017

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为构建课程的移动教学模式及探究其使用效果,以宿州学院地理科学专业《地质学基础》课程为例,2017级、2018级两个专业班组127人为实施对象,基于超星学习通智慧班级、互动平台、资源库等功能模块,构建《地质学基础》的移动教学模式.通过课前准备、教学过程和期末诊断三大维度10小模块的教学效果评价,探究移动教学形式在当下教育中的实践应用意义.

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