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低年龄组体育教学以模仿和游戏为主的形式,为了有效提高学生的对体育课堂的兴趣,不断让学生在日常生活中的"五味"融入课堂,让体育课堂生活化、游戏化、形象化,从而达到教学目的。
低年龄阶段体育课中生活化内容情境教学的设计
【摘 要】
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低年龄组体育教学以模仿和游戏为主的形式,为了有效提高学生的对体育课堂的兴趣,不断让学生在日常生活中的"五味"融入课堂,让体育课堂生活化、游戏化、形象化,从而达到教学目
【机 构】
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丽水外国语实验学校,丽水市体育运动训练中心
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2014年13期
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