【摘 要】
：
1860年,作家亨利·莫顿在其小说中,第一次描绘了一种生活在刚果腹地,长相酷似野驴,以树叶为食的动物.生活在当地的陴格米人称这种动物为“安提”,对其习性他们非常了解.在此
论文部分内容阅读
1860年,作家亨利·莫顿在其小说中,第一次描绘了一种生活在刚果腹地,长相酷似野驴,以树叶为食的动物.生活在当地的陴格米人称这种动物为“安提”,对其习性他们非常了解.在此之前,没有人知道在刚果也有驴的存在.在马科动物的近亲中,人们只知道有斑马生活在刚果.然而,斑马并不生活在丛林之中,尤其是在有陴格米人生活的地方,斑马更是踪影难觅.
其他文献
大约6500万年前,即白垩纪末期,地球上的大部分植物和动物种类突然之间灭绝了.这被称为白垩纪-三叠纪大灭绝,简称为K-T大灭绝,其中字母K代表白垩纪沉积层,T代表下一个地质时期
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文从积极引导，激发学生学习数学的兴趣；努力探索，培养学生主体意识；掌握知识，培养学生解决问题的能力。在数学教学中培养学生的新观念、新思想；在数学教学中培养学生的创新能力；实
在当代剧场表演中,跨界/跨剧种的尝试已然成为一种显学.不同艺术样式的碰撞,若能够有机的结合容易出彩,但若是概念先行而忽略了其合理性与完成度,也容易砸锅.
在初中阶段进行有效的英语课堂教学,应吸引学生的学习兴趣,用兴趣来激发他们的思维,进而调动他们的学习积极性和主动性,让他们真正地融入课堂,这才是有效的英语课堂教学.而激
很多人认为数学是一门纯理论学习的课程，这是不对的。数学中包含很多抽象的数学概念，都需要学生有一定的想象力和理解能力。在数学的历史舞台上微积分就是数学家列宁所构思出来
在阅读教学中,教师有意识地依据教材,抓住重点有感情地范读,有目的地指导朗读,不但能使学生从正确的朗读(含声调、节奏等方面)去理解课文,感受课文的思想感情,而且能唤起学生