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在新的社会形势下,由于种种原因,“两课”教学处于一个不受欢迎、低效的窘境。而两课有效教学能让大学生愉悦、轻松、有效的接受知识并形成相应正确的世界观、人生观和价格观。因此,应采取开放课堂教学,进行教学对话、做到生动形象、组织社会实践等策略,确保“两课”有效教学在目的的实现。
“两课”有效教学初探
【摘 要】
：
在新的社会形势下,由于种种原因,“两课”教学处于一个不受欢迎、低效的窘境。而两课有效教学能让大学生愉悦、轻松、有效的接受知识并形成相应正确的世界观、人生观和价格观
【机 构】
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中南大学高教所
【出 处】
：
商业经济
【发表日期】
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2006年06期
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