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项目教学法自引进以来一直被当做高职院校英语专业教学的法宝。但经过多年实践探索，项目教学法不可避免地遇到了瓶颈。文章通过问卷调查考察小组教学模式在“商务英语”课程中对项目教学法的适用性以及实施现状，结果表明小组教学模式与项目教学法的契合度尚可，但存在如组员之间合作意识淡薄、对用英语表达有羞怯心理、缺乏一定的社交技能等问题。为此，我们提出了相关的教学对策。