【摘 要】
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高职院校的主要教育目的是培养创新型人才,推动着教育改革的深入,为社会行业进步和发展提供动力.随着生产制造行业的发展,更加注重内涵和品质,工匠精神逐渐成为时代主题,成为
【机 构】
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潍坊职业学院,山东潍坊,261000
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高职院校的主要教育目的是培养创新型人才,推动着教育改革的深入,为社会行业进步和发展提供动力.随着生产制造行业的发展,更加注重内涵和品质,工匠精神逐渐成为时代主题,成为高职教育的重要指导思想.在高职教育教学中,引入工匠精神优化教学设计,使得高职教育更加具有针对性和创新性,充分发挥工匠精神的指导作用,保证课堂教学实效性.本文结合高职设计教育提出几点有效的指导策略.
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采访整理者按：高云龙（1928－ ），上海奉贤人，教授。1993年10月被聘为上海市文史研究馆馆员。1947年，考入北平国立艺术专科学校（中央美院前身）雕塑系， 1953年攻读研究生。毕业后在中央美术学院雕塑创作室任创作员。其间曾参加朝鲜的抗美援朝志愿军纪念碑浮雕、北京军事博物馆广场“军民一家”群雕等的雕塑工作。1957年，高云龙被错划为“右派”。1979年改正后进上海园林局，筹建园林雕塑创作室。
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课题从物质和能量两大要素入手，首先通过对地球上16种主要元素丰度的讨论得出了环境友好型冶金工艺应当满足的3个特征，即:整体偏碱性、氧硫比接近2000∶1、避免使用低丰度元素