十几年前，石巍、石浛这对津门父女与音乐和小提琴结缘。父亲石巍出生于上海，1988年毕业于同济大学，毕业后一直从事建筑工程和项目管理。石巍坦言，自己学的是土建类专业，和音乐关系并不大，让自己和小提琴结缘的是女儿石浛。
　　创办工作室源于“寻琴”
　　女儿石浛从8岁开始学习小提琴。随着女儿个子不断长高，小提琴的“个头”也在不断增长。“从1/4、2/4、3/4、7/8一直到标准琴，至少换过5次琴。为了买一把称心如意的小提琴费了不少工夫。”在女儿学小提琴的十几年中，石巍为了寻找一把称心的琴去过很多城市。这期间，他也体会到一把好琴对学琴者的价值，进而萌生了创建小提琴工作室的念头。“给孩子找一把称心如意的小提琴不容易，相信很多琴童的家长都有体会。我在为女儿找琴的过程中就产生了成立工作室的想法，想让学琴的孩子能更加方便地拥有一把称心如意的好琴。”
　　于是石巍和一些志同道合的人开办了天津首家高级手工小提琴制作工坊。制琴室不时传来悠扬的旋律，阳光照射进来，整个工作室充满了温馨和艺术的气息。
　　想说什么就用音乐来表达
　　父亲石巍认为，音乐和语言是同源的，生活离不开音乐，无论是广告还是电影。在女儿石浛学习小提琴的过程中，这一理念也贯彻始终。“石浛自小练琴就有一定的天赋，在小学五年级的时候，小提琴启蒙老师李平星建议让孩子继续学习小提琴。当时作为家长，我们都比较矛盾，我们都是理工科出身，家庭中并没有专门学音乐的。经过多次协商，还是决定尊重老师和女儿的意见，让石浛继续学下去。”
　　为了坚持音乐之路，石浛在小学毕业后来到了天津音乐学院附中继续求学。在初中，石浛的进步飞快，初二被德国的小提琴大师扎克教授选中，赴瑞士参加天才少年夏令营。随着演奏水平的不断提高，石巍开始更多地与石浛讨论音乐理念。“学习小提琴靠的是兴趣而非家长的逼迫。在我看来，演奏并非简单地完成演奏技巧，更多的是对音乐的热爱和感悟能力的点滴培养，保持对小提琴的興趣。”
　　谈及音乐教育理念，石巍有着自己的看法。“我不太相信少年天才，音乐是十分深奥的，一定要保护学琴孩子的积极性和对音乐的热爱，不能急于求成。要培养孩子用音乐说话的能力，石浛练琴的时候我会经常问她，你想说什么就通过演奏告诉我什么，通过这样来启发和培养孩子的音乐理解力和表达力。小提琴演奏只是一个途径，重要的是通过演奏想向听众传达什么内涵。”
　　石浛在音乐和语言方面的进步相辅相成，在高二托福考试就获得了93分的高分。在高三申请学校的过程中，石浛获得了国外几所大学的录取通知书。最终，石浛选择了朱莉亚音乐学院。