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新课改推行以来，高考中对历史科目的考察方式也相应地发生了变化，更注重与现实生活的密切联系，考察的导向性趋向于结合历史知识、运用历史思维分析时事、提出独特见解。因此，传统的背诵、大量练习的复习策略造成高耗低效，降低了学生的思维能力提升程度，也偏离了新课改的终极目标。
浅谈新课改下高考历史复习方法
【摘 要】
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新课改推行以来，高考中对历史科目的考察方式也相应地发生了变化，更注重与现实生活的密切联系，考察的导向性趋向于结合历史知识、运用历史思维分析时事、提出独特见解。因此，传统
【机 构】
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甘肃省静宁县成纪中学
【出 处】
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中国校外教育（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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