多元考试模式在普外科见习教学中的应用

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目的对传统考试方式进行改革,提倡考试内容的多样化和考试形式的多样化,真正使考试成为促进学习、检验效果的必要手段。方法选择2016年6月-2018年6月滨州医学院在我院普外二科见习的专升本学生104例作为研究对象,将其随机分为多元考试组和对照组。多元考试组采用理论大课+临床常用技能如心肺复苏、换药等培训+学生参与讨论式学习方法,对照组采用理论大课+临床常用技能如心肺复苏、换药等培训+传统临床见习带教方式,即先讲解理论,再操作示范方式。对两组学生的理论成绩、平时成绩以及两组学生对多元考试模式的评价进行统计学分
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