【摘 要】
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目的,在改革开放和信息的多元化以及中专学校招生制度改革,中专学生发生了的很大变化的情况下。探索一种在德育课教学中民主的,学生乐于接受的,高效的,学生识记快,老师传授知
【机 构】
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河南省卫生学校 河南安阳455000
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目的,在改革开放和信息的多元化以及中专学校招生制度改革,中专学生发生了的很大变化的情况下。探索一种在德育课教学中民主的,学生乐于接受的,高效的,学生识记快,老师传授知识快,体现学生在教学过程中主体地位,能及时解决学生思想问题的教学方法。方法实验组和对照组用不同的教学方法教学,比较效果,结果,对实现德育课的教学目的效果明显,结论“朗读-精讲-对话教学法”是一种民主的,学生乐于接受的,高效的,学生识记快,老师传授知识快,体现学生在教学过程中主体地位,能及时解决学生思想问题的教学方法。
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