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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对福州第四十中学的一个教学班的42位学生的课堂互动情况进行研究,结果表明:被试班级的体育课堂中,几乎不存在体育骨干的协助教学情况;认为,在新课程改革的背景下,体育教学有必要提升自身开发体育骨干学生协助教学的课堂资源,为新课程的教学改革助力。
福州市中学体育课堂骨干学生协助教学情况的个案研究
【摘 要】
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对福州第四十中学的一个教学班的42位学生的课堂互动情况进行研究,结果表明:被试班级的体育课堂中,几乎不存在体育骨干的协助教学
【机 构】
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福州第四十中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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