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本文立足于对高职综合性实践教学，以工业设计专业为例分析了高等职业技术院校设计教学中的知识和技术目标、内容及其基本形式：提出面向实践的设计教学应重视学生学科知识和领域知识的有机结合，在理解和意义建构学习的基础上实现知识生长，最终实现从专业新手到行内人的转变。
浅谈工业设计专业的设计教学
【摘 要】
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本文立足于对高职综合性实践教学，以工业设计专业为例分析了高等职业技术院校设计教学中的知识和技术目标、内容及其基本形式：提出面向实践的设计教学应重视学生学科知识和领域
【机 构】
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天津大学职业技术教育学院
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年16期
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