基于新课程背景下对小学科学的研究

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我国小学与自然科学相关的学科称为“自然课”;在新课程背景下,我国小学的“自然课”转变成了“科学课”.前者主要是老师知识的传授,相当于灌输,只关注学生对知识的了解;而后者则还专于学生对科学知识的运用.小学学习的知识较为全面并且比较基础,“千米之台,起于累土”小学学习的知识以及对学生的培养很可能影响到其未来的发展;所以说小学教育改革对整个国家的教育都有着一定的影响,还可能影响到国家的发展.
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