【摘 要】
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起始课教学的成败将对后续教学产生举足轻重的影响.应通过起始课的教学让学生初步建立起对本章知识的了解,使学生在后续学习中"见木见林",增强学习的目的性与主动性;在教学内
【机 构】
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湖北省荆州市实验中学,人民教育出版社中学数学室
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究(G0A107010)
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起始课教学的成败将对后续教学产生举足轻重的影响.应通过起始课的教学让学生初步建立起对本章知识的了解,使学生在后续学习中"见木见林",增强学习的目的性与主动性;在教学内容的展开过程中,应重视学习方法的引导,积累学生的数学活动经验.现以"平行四边形及其性质"一课的教学实录与评析为栽体,阐述一些认识和做法.
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