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【摘 要】推动学生参与学校民主管理，不仅是高职院校自身发展的需要，更是学生自我发展的需要。主要对策包括从战略的高度加强学院管理的顶层设计；建立学生参与的运行机制，建立并完善配套制度；结合高职院校学生的特点，加强社会主义民主教育；夯实保障基础，保障学生参与学院民主管理实践得以长期推进等。
【关键词】对策；民主管理；高职学生
“文盲是被排除民主之外的”，列宁的这句名言，充分说明教育在推进民主中的作用。高职院校不仅培养现代一线生产所需要的高精尖人才，也如其他高校一样，承担着培养社会发展所需要的合格的社会主义公民的使命。在高职院校学生在读期间，加强学生的民主训练，既有助于不断提高学生的民主意识，也有助于汲取学生的智慧，推进学院管理上台阶。本文拟探讨高职院校学生参与学院民主管理的路径，并进一步思考如何推进高职院校学生参与学院民主管理的对策。
一、高职院校学生参与学校民主管理的意义
1.发展社会主义民主政治的需要。
“民主是社会主义的本质要求”。实现中国共产党领导下的人民当家作主，除了执政党在思想引领，制度设计上做出安排外，还需要公民不断提高的民主意识和民主技能。中国公民的自主性随着国家的快速发展日益增强，为发展社会民主提供了广泛的群众基础。但不可否认的是，由于国家正处于巨大的调整期，社会生活正处于建立新规范的关键期，公民自主的水平也处于一个不断成长的时期。
需要加强公民的社会主义民主教育，才能形成全社会推进社会民主的合力。而这个教育的关键时期，就是在校大学生的民主教育，民主引领。随着中国高职教育的不断发展，高职院校在校学生人数已经达到8037639人，占全国高校在校人数22.58%（2014年教育部教育事业公报数据），由此，加强高职院校学生民主教育与民主引领，是推进社会民主的一个基础工程。而鉴于高职院校学生文化底子相对薄弱，纪律意识相对薄弱的特性，加强在校期间的民主教育、民主引领，其意义就更加重大。
2.学生成长的需要。
马克思主义认为，教育的终极目的是培养全面发展的人。中华人民共和国教育法也明确规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为社会主义现代化建设所需要的全面发展的人，这是学生成长的方向。它包括具有现代化建设所需要的专门技能，具有现代社会生活所需要的民主管理的知识，拥有参与民主生活的能力，归根结底，拥有自我发展的能力。高职学院理应结合教育教学管理的实践，创造学生参与学院民主管理的机制与平台，推动学生民主意识的增强，提高他们民主管理的能力。这是学生立足当前，着眼长远发展的需要。学生在参与的过程中，学会规划，组织，实施和调整，学会交流、妥协、宽容和共识，这将会促进学生的全面发展。
二、高职院校学生参与学校民主管理的路径思考
（一）高职院校学生参与民主管理的现状
青年学生是热情与精力的代表。他们有意愿参与到管理自身的事务中去，这是动员组织青年学生参与学院民主管理的基础。相当多的高校包括高职院校在学生参与学院民主管理方面都有相应举措，有些学校如四川大学锦城学院的学生民主管理还做得相当特色，也比较有影响力（中国青年报专门报道2012年6月14日），中南大学开展学生民主管理的理论研究，也取得了不小的突破。高职院校在推进学生参与学院民主管理的路上，也做了些有益的探索。无论哪一学校，都建立了学生自治的组织，比如宿舍自治委员会、伙食管理委员会等，这些学生的自治组织，比较好地反应了学生的需要，解决了学生与相应部门之间的问题，比较好地维护了学生的权益，有利于学院的稳定。
（二）高职院校学生参与学院民主管理的路径
高职院校学生参与学院民主管理，要达到的目标，一是激发学生自我管理的积极性，在学生参与的情况下，更有效率的处理与学生有关的事务，提高管理的效益；二是为学生打造一个锻炼自己的平台。这个平台是个开放的平台，通过机制的建立，系列制度的制定，确保广大学生的知情权，参与权，能以合适的方式参与到自我管理和学院管理中；三是吸纳学生的力量参与到学院管理，推动师生的互动，建设积极和谐，交流充分，富有人文气息的校园文化。
三、高职院校学生参与民主管理的对策分析
1.从战略的高度，加强学院管理的顶层设计，凸显学生参与的学院民主管理。
因应现代公民自主性日益增强的现实，切实推动素质教育，学院领导层须重视学生的参与，推动学生管理体制的创新。坚定学生自我管理的信念，逐步将学生由被动的执行者变为主动的参与者，建立由学院相关职能部门统筹的学生自我管理的体制，加强职能部门的引导和指导，确保学生自我管理的实现，通过学生自我管理促进学院学生管理目标的实现。
2.夯实保障基础，保障学生参与学院民主管理实践得以长期推进。
高职院校学生参与学院民主管理，从学校层面，要保障相应制度得到彻底地贯彻执行，不会因任何事情干扰学生参与民主管理的进程，为学生参与民主管理提供制度保障；办公设施保障，要规划学生委员会专门的场所，办公设备等；经费保障，作出专门的经费预算，学生代表选举、学生代表委员会运作、具体管理过程中所需经费以及与此相关的活动开展所需经费。在学院划拨的学生活动经费中作出调整，预算专门的费用。
中国的职业教育正方兴未艾，走在大步发展的征途上。高职院校不仅培养合格的劳动者上要紧随时代发展的需要，在培育合格的社会主义公民上也应承担责任。创新学生管理，吸纳学生力量参与到学院管理中来，既是高职院校发展的需要，更是培养全面发展的社会主义公民的需要。
【参考文献】
[1]教育部教育事业公报，2014年
[2]中国青年报，2012年6月14日
【关键词】对策；民主管理；高职学生
“文盲是被排除民主之外的”，列宁的这句名言，充分说明教育在推进民主中的作用。高职院校不仅培养现代一线生产所需要的高精尖人才，也如其他高校一样，承担着培养社会发展所需要的合格的社会主义公民的使命。在高职院校学生在读期间，加强学生的民主训练，既有助于不断提高学生的民主意识，也有助于汲取学生的智慧，推进学院管理上台阶。本文拟探讨高职院校学生参与学院民主管理的路径，并进一步思考如何推进高职院校学生参与学院民主管理的对策。
一、高职院校学生参与学校民主管理的意义
1.发展社会主义民主政治的需要。
“民主是社会主义的本质要求”。实现中国共产党领导下的人民当家作主，除了执政党在思想引领，制度设计上做出安排外，还需要公民不断提高的民主意识和民主技能。中国公民的自主性随着国家的快速发展日益增强，为发展社会民主提供了广泛的群众基础。但不可否认的是，由于国家正处于巨大的调整期，社会生活正处于建立新规范的关键期，公民自主的水平也处于一个不断成长的时期。
需要加强公民的社会主义民主教育，才能形成全社会推进社会民主的合力。而这个教育的关键时期，就是在校大学生的民主教育，民主引领。随着中国高职教育的不断发展，高职院校在校学生人数已经达到8037639人，占全国高校在校人数22.58%（2014年教育部教育事业公报数据），由此，加强高职院校学生民主教育与民主引领，是推进社会民主的一个基础工程。而鉴于高职院校学生文化底子相对薄弱，纪律意识相对薄弱的特性，加强在校期间的民主教育、民主引领，其意义就更加重大。
2.学生成长的需要。
马克思主义认为，教育的终极目的是培养全面发展的人。中华人民共和国教育法也明确规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为社会主义现代化建设所需要的全面发展的人，这是学生成长的方向。它包括具有现代化建设所需要的专门技能，具有现代社会生活所需要的民主管理的知识，拥有参与民主生活的能力，归根结底，拥有自我发展的能力。高职学院理应结合教育教学管理的实践，创造学生参与学院民主管理的机制与平台，推动学生民主意识的增强，提高他们民主管理的能力。这是学生立足当前，着眼长远发展的需要。学生在参与的过程中，学会规划，组织，实施和调整，学会交流、妥协、宽容和共识，这将会促进学生的全面发展。
二、高职院校学生参与学校民主管理的路径思考
（一）高职院校学生参与民主管理的现状
青年学生是热情与精力的代表。他们有意愿参与到管理自身的事务中去，这是动员组织青年学生参与学院民主管理的基础。相当多的高校包括高职院校在学生参与学院民主管理方面都有相应举措，有些学校如四川大学锦城学院的学生民主管理还做得相当特色，也比较有影响力（中国青年报专门报道2012年6月14日），中南大学开展学生民主管理的理论研究，也取得了不小的突破。高职院校在推进学生参与学院民主管理的路上，也做了些有益的探索。无论哪一学校，都建立了学生自治的组织，比如宿舍自治委员会、伙食管理委员会等，这些学生的自治组织，比较好地反应了学生的需要，解决了学生与相应部门之间的问题，比较好地维护了学生的权益，有利于学院的稳定。
（二）高职院校学生参与学院民主管理的路径
高职院校学生参与学院民主管理，要达到的目标，一是激发学生自我管理的积极性，在学生参与的情况下，更有效率的处理与学生有关的事务，提高管理的效益；二是为学生打造一个锻炼自己的平台。这个平台是个开放的平台，通过机制的建立，系列制度的制定，确保广大学生的知情权，参与权，能以合适的方式参与到自我管理和学院管理中；三是吸纳学生的力量参与到学院管理，推动师生的互动，建设积极和谐，交流充分，富有人文气息的校园文化。
三、高职院校学生参与民主管理的对策分析
1.从战略的高度，加强学院管理的顶层设计，凸显学生参与的学院民主管理。
因应现代公民自主性日益增强的现实，切实推动素质教育，学院领导层须重视学生的参与，推动学生管理体制的创新。坚定学生自我管理的信念，逐步将学生由被动的执行者变为主动的参与者，建立由学院相关职能部门统筹的学生自我管理的体制，加强职能部门的引导和指导，确保学生自我管理的实现，通过学生自我管理促进学院学生管理目标的实现。
2.夯实保障基础，保障学生参与学院民主管理实践得以长期推进。
高职院校学生参与学院民主管理，从学校层面，要保障相应制度得到彻底地贯彻执行，不会因任何事情干扰学生参与民主管理的进程，为学生参与民主管理提供制度保障；办公设施保障，要规划学生委员会专门的场所，办公设备等；经费保障，作出专门的经费预算，学生代表选举、学生代表委员会运作、具体管理过程中所需经费以及与此相关的活动开展所需经费。在学院划拨的学生活动经费中作出调整，预算专门的费用。
中国的职业教育正方兴未艾，走在大步发展的征途上。高职院校不仅培养合格的劳动者上要紧随时代发展的需要，在培育合格的社会主义公民上也应承担责任。创新学生管理，吸纳学生力量参与到学院管理中来，既是高职院校发展的需要，更是培养全面发展的社会主义公民的需要。
【参考文献】
[1]教育部教育事业公报，2014年
[2]中国青年报，2012年6月14日