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办学生喜欢的学校，离不开学业质量保障，为此我校建造了一个“1-422”模型：“课程标准的细化”作为第一任务，视其为“1”，“做预测、订指标、行诊断、施干预”为“4”个阶段，“学生和教师”为“2”个方面，“教育和教学”为“2”条线。这一模型是如何运转实现白适应、自动运行的呢？
为学生的喜欢做好学业质量机制保障
【摘 要】
：
办学生喜欢的学校，离不开学业质量保障，为此我校建造了一个“1-422”模型：“课程标准的细化”作为第一任务，视其为“1”，“做预测、订指标、行诊断、施干预”为“4”个阶段，“学生
【机 构】
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上海市黄浦学校
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
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2013年12期
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