【摘 要】
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在小学数学的教学中存在一些问题,学生被动地接收教师传授的知识,并且对于学习数学这门科目并不热情.之所以会造成这样的现象就是因为学生在学习数学的时候很难和实际的生活
【机 构】
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安徽省六安市,安徽师范大学数学计算机科学学院
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在小学数学的教学中存在一些问题,学生被动地接收教师传授的知识,并且对于学习数学这门科目并不热情.之所以会造成这样的现象就是因为学生在学习数学的时候很难和实际的生活联系在一起.所以目前在小学数学的教学过程中,教师最应该做的就是将课堂生活化.本文主要就小学数学教学的生活化进行详细地分析,并在实践中不断探索,提出了促进小学数学课堂向生活化转变的措施.
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