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现以英国语言学家Halliday及国内外一些专家关于语篇衔接理论为依据,对非英语专业的本科生作文中出现的衔接手段错误进行研究,并提出有助于提高教师教学效果和学生写作能力的建议。
语篇衔接及其对大学英语写作的启示
【摘 要】
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现以英国语言学家Halliday及国内外一些专家关于语篇衔接理论为依据,对非英语专业的本科生作文中出现的衔接手段错误进行研究,并提出有助于提高教师教学效果和学生写作能力的
【机 构】
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江苏大学外国语学院
【出 处】
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贵州工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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