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思想品德是一门理论性极强的课程，大部分学生都觉得这门学科是枯燥和严肃的，因而在思想品德的学习过程中，学生严重缺乏学习兴趣，学习积极性不高，这在很大程度上影响了思想品德教学目标的实现与教学效果的提高。初中阶段是学生学习的一个重要时期，学生在这一阶段的学习，有利于为学生在以后的学习中奠定良好的基础。因此，作为初中思想品德学科教师的我们，应该积极培养学生学习思想品德的兴趣，提高学生的学习欲望和学习动力，促使学生更加积极主动地参与到初中思想品德的课堂教学中来，从而进一步提高初中思想品德学科的教学实效。