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师范生教育实习阶段反思能力的培养,对形成教育者自主意识和形成反思习惯至关重要。在个案分析的基础上,尝试对反思性教育实习的理论基础、它对推动实习生教育智慧形成、教育情感培育、教育技能增进的作用,以及如何更好地在教育实习中提高反思的效用作相关论述。
学生反思性教育实习探析
【摘 要】
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师范生教育实习阶段反思能力的培养,对形成教育者自主意识和形成反思习惯至关重要。在个案分析的基础上,尝试对反思性教育实习的理论基础、它对推动实习生教育智慧形成、教育
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校人文科学系
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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2012年福建省教育厅B类课题“学生反思性教育实习的研究”的研究成果之一,课题编号为JB12544S
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