【摘 要】
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促进幼儿思维的发展,应当成为幼儿智育的基本目标。但是,长期以来幼儿园的教育中,比较突出地存在着重视知识的传授忽视幼儿思维能力发展的倾向。目前,一些小学的入学考试,使得原本
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促进幼儿思维的发展,应当成为幼儿智育的基本目标。但是,长期以来幼儿园的教育中,比较突出地存在着重视知识的传授忽视幼儿思维能力发展的倾向。目前,一些小学的入学考试,使得原本对幼儿“高期望化”“唯知化”的家长,更增添了希望幼儿园多教一些知识的要求,从而给...
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