【摘 要】
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长期以来,作文教学一直是小学语文教师的一个困惑.如今课标避开“作文”二字,低年级叫“写话”,中高年级叫“习作”,强调小学生要“对写话有兴趣”“乐于书面表达”“能不拘
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长期以来,作文教学一直是小学语文教师的一个困惑.如今课标避开“作文”二字,低年级叫“写话”,中高年级叫“习作”,强调小学生要“对写话有兴趣”“乐于书面表达”“能不拘形式写”,而随文练笔内容紧扣课文.依托教材的练笔,既培养了学生勤于积累的习惯,又提高了其习作能力.rn一、紧扣单元主题,想象练笔rn老舍先生说:“从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀.”多年的教学实践证明,更多的习作训练应该放在平时.笔者将平时的课文教学与作文教学有机结合起来随文练笔.
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