【摘 要】
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[目的/意义]探讨阅读疗法对大学生抑郁情绪的影响,为改善大学生抑郁情绪提供理论依据。[方法/过程]采用贝克抑郁量表对800名在校大学生进行抑郁程度调查,并从中筛选出90名作
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[目的/意义]探讨阅读疗法对大学生抑郁情绪的影响,为改善大学生抑郁情绪提供理论依据。[方法/过程]采用贝克抑郁量表对800名在校大学生进行抑郁程度调查,并从中筛选出90名作为研究对象。观察阅读专业心理读物和一般消遣性读物对大学生抑郁情绪的影响并对二者进行比较。[结果/结论]阅读疗法对改善大学生抑郁情绪有显著效果;读物类型在改善效果中起重要作用;一般消遣性读物相较专业心理读物更能有效改善情绪。
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