“灵魂”跟进 “智慧”常在——我区乡镇小学数学教师课时目标设计与实施情况的调研报告

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课时教学目标是一节课的"灵魂",有了课时目标的准确定位,才有课堂教学的"智慧"绽放。结合教研室的教学视导,我对"课时目标的设计与实施情况"进行了调研。调研对象:越城区乡镇小学的30岁以下的数学教师。调研方式:看教案、听课、座谈、交流。
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