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在从事VC＋＋程序设计课程的教改实践过程中,本文针对VC＋＋复杂、规模大、难学等特点,在该课程教学中采用基于问题的任务驱动式教学模式,结合分组协作式的具体实施方案,适当安排课程设计,既提高了教学质量,又注重了培养学生在探索、创新、研讨与协作方面的科研品质。
论基于PBL的教学系统在VC＋＋课程中的应用
【摘 要】
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在从事VC＋＋程序设计课程的教改实践过程中,本文针对VC＋＋复杂、规模大、难学等特点,在该课程教学中采用基于问题的任务驱动式教学模式,结合分组协作式的具体实施方案,适当安排课程
【机 构】
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山东省青年管理干部学院
【出 处】
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农业网络信息
【发表日期】
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2009年6期
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