【摘 要】
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目的为今后<学校健康教育课程碘缺乏病防治参考教材>(以下简称<教材>)在全国范围内的发放和使用提供经验.方法通过专题小组讨论、深入交谈、查阅有关资料和问卷调查等具体形
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目的为今后<学校健康教育课程碘缺乏病防治参考教材>(以下简称<教材>)在全国范围内的发放和使用提供经验.方法通过专题小组讨论、深入交谈、查阅有关资料和问卷调查等具体形式,对中卫县地方病卫生防疫的管理者、工作者、村医、教师、学生、学生家长有关碘缺乏病知识、态度、行为方面的需求进行调查.结果这次调查表明,学生、居民(主要是妇女)对碘缺乏病的认知情况令人担忧,经过一次干预后,教师、学生、家长各目标人群有关碘缺乏病知识水平有很大提高,效果明显.人际传播如教师和村医的宣传也是向目标人群传播碘
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