入境想像 寻觅自我——现代教师应如何指导学生阅读

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文章本是有情之物,阅读教学中,教师引导学生入境生情是应有之义。而学生在与文章产生共鸣的过程中,驰骋想像,找寻人格上的自我,对学生各方面的心理发展将会起到不可低估的作用。在文章中中寻找自我,是学生自我教育的过程,是学生自我进取的过程,是学生联系生活、自我拓展的过程。
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