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运用多媒体课件教学以及趣味教学手段来改变原来美术技能课单纯的重技能技法训练,及其和美术理论讲解及作品欣赏脱节的现状,在教学内容、教学手段等方面作了及时调整;教学上注重学生对物象内在结构及其运动规律的理解,并在理解的基础上提高速写能力;通过新的教学尝试,使速写训练课更适用于动画专业的教育特点。