【摘 要】
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【正】 人民教育出版社最近出版的《普通教育改革》一书,汇集了我国“中小学学制、课程、教材、教法改革实验与研究”的一批新成果。这项实验与研究,是1983年全国第二次教育
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【正】 人民教育出版社最近出版的《普通教育改革》一书,汇集了我国“中小学学制、课程、教材、教法改革实验与研究”的一批新成果。这项实验与研究,是1983年全国第二次教育科学规划会议确定的教育部“六五”期间重点课题之一,由北京师范大学、中央教育科学研究所和课程教材研究所共同组织,全国许多地方和单位协同参加。 收入本书的25篇论文及有关附录,共约40余万字,内容分为四大部分。第一部分是总论性的学术论文,分别从学制、课程和教材、教
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疯牛病(mad cow disease)是牛海绵样脑病(bovine spongiform encephalopathy, BSE)的俗称,是动物传染性海绵样脑病(transmissible spongiform encephalopathy,TSE)中的一种,1986年首
<正> 《全日制小学思想品德课教学大纲》明确地提出了教学思想品德课的基本原则。我认为,“坚持以共产主义思想为指导,教学要做到观点鲜明,讲清道理,注意把思想性、知识性、趣味性、实践性有机结合起来”,是最重要的一条。在教学中只有坚持“四性”统一,才能较好地达到本学科的教学目的,为使学生成为社会主义公民打下初步思想基础。本文的目的在于讨
提高组织人事部门干部的政治素质和业务素质,树立组织人事部门的良好形象,是一项长期的战略任务,针对这一问题进行了论述。
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<正> 几年来,我们在初中化学教学实践中,根据初中学生处于记忆能力发展最佳时期的特点,运用记忆过程中识记、再现、遗忘与保持等一般规律,培养了学生良好的记忆品质,并引导他们逐步掌握了科学的记忆方法,取得了较好的效果。下面谈谈我们的做法:
1968年,Jackson实验室(Bar Harbor,Maine,USA)将几对AKR/J小鼠赠送给日本京都大学胸病研究院病理学部(即Departmentof Medical Embryology and Neurobi010gy,Instttute for F
<正> 认识结构由相互联系、相互渗透的各种表象系统和概念系统组成,它是具有一定整体结构功能的思维模式。这种思维模式是凭外部活动逐步建立起来的多层次、多分支的动态系统,是对于认识和行动具有一定指导作用的经验、知识的总和,是主体能够把握客体的智力。
通过施工现场观察,查阅有关混凝土内部应力方面的资料,对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度控制和预防裂缝措施等进行分析。