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期刊论文
“说作文”课的实践和效果
“说作文”课的实践和效果
来源 :常熟理工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caorongbb
【摘 要】
:
【正】 所谓“说作文”课,就是在课上由学生或教师谈如何作文,即围绕某一作文教学目标、某一命题或材料,着重在作文的立意、内容、结构、片断等方面“说”。通过学生“说”,
【作 者】
:
张一泓
【出 处】
:
常熟理工学院学报
【发表日期】
:
1997年1X期
【关键词】
:
作文教学目标
教师
三种类型
课的形式
写作要求
写作教学
学生作文
静态分析
重负
培养学生
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【正】 所谓“说作文”课,就是在课上由学生或教师谈如何作文,即围绕某一作文教学目标、某一命题或材料,着重在作文的立意、内容、结构、片断等方面“说”。通过学生“说”,教师“说”,全班交流“说”,不断培养学生作文的思维能力,达到各年级写作要求。 “说作文”课的形式一般可分为三种类型。
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