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多媒体教学在课堂教学中的应用和普及,优化了教学手段,加大了课堂教学的密度,激发学生学习兴趣,使学生能够主动活泼地学习和发展自己,更好地完成教育教学任务,全面提高学生素质。从而实现了课堂教学的整体优化,取得了省时高效的教学效益。一、创设情境,激发兴趣爱因斯坦曾说：＂兴趣与爱好是最好的老师。＂历史知识的一个突出特点是它的过去性,它既不能演示,也不能重现。