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初中阶段，学生们刚开始接触化学，不存在基础薄弱问题，一切从零开始，这给了初中化学教师更多的可操作提升的空间，如何在化学学习的启蒙阶段夯实化学学科基础，让学生在以后更高阶段的学习中稳步提升，是每一个初中化学教师必须关心思考的问题。
初中化学课堂教学优化初探
【摘 要】
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初中阶段，学生们刚开始接触化学，不存在基础薄弱问题，一切从零开始，这给了初中化学教师更多的可操作提升的空间，如何在化学学习的启蒙阶段夯实化学学科基础，让学生在以后更高阶段的
【机 构】
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贵州省恩南县第三中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年8期
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