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想像是创造的源泉,创造性思维的核心是想像力。素质教育的目的是培养具有创造性能力的社会新人,而音乐教育在培养人的想像力和创造能力方面具有特殊的功能。原因在于,想像力、创造力是音乐实践活动的推动力,学生参与音乐实践活动,就是一个激活想像力和创造力的过程。
浅谈小学音乐教学中的想像力策略
【摘 要】
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想像是创造的源泉,创造性思维的核心是想像力。素质教育的目的是培养具有创造性能力的社会新人,而音乐教育在培养人的想像力和创造能力方面具有特殊的功能。原因在于,想像力
【机 构】
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上海市嘉定区江桥小学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2013年3期
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