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中学化学教科书中的中华优秀传统文化内容在清朝末年至改革开放后的不同时期,具有不同的特点。通过对样本教科书的统计研究,发现传统文化内容在数量、选材、位置、呈现方式等方面的变化特点。在编写传统文化内容时要思考其教育目的,遵循一定的选材原则,并注意呈现与表达方式。
中华优秀传统文化在中学化学教科书中的百年变迁研究
【摘 要】
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中学化学教科书中的中华优秀传统文化内容在清朝末年至改革开放后的不同时期,具有不同的特点。通过对样本教科书的统计研究,发现传统文化内容在数量、选材、位置、呈现方式等
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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人民教育出版社课程教材研究所课题“中华优秀传统文化在中国百年化学教科书中的变迁研究”(KC2017-028)
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