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课堂不仅仅是学生学习的地方，更是学生生活成长的主要场地。高中数学教师应以开放、接纳、包容的心态，让学生的主体地位得以凸现，个性得以张扬和舒展，实现学生自主学习。
浅谈高中数学自主学习课堂教学模式
【摘 要】
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课堂不仅仅是学生学习的地方，更是学生生活成长的主要场地。高中数学教师应以开放、接纳、包容的心态，让学生的主体地位得以凸现，个性得以张扬和舒展，实现学生自主学习。
【机 构】
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贵州省六盘水地区盘县第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年28期
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