【摘 要】
：
在新课程深化改革的背景下,主要以培养学生探究、分析、判断和评价等多角度的思维能力。因此,在英语阅读教学过程中,需要教师引导学生深层次解读阅读文本,倾听言语发出的细微
论文部分内容阅读
在新课程深化改革的背景下,主要以培养学生探究、分析、判断和评价等多角度的思维能力。因此,在英语阅读教学过程中,需要教师引导学生深层次解读阅读文本,倾听言语发出的细微声响,有效提高学生的语言综合运用能力。基于此,本文主要探究英语阅读教学中的文本沉浸。
Under the background of deepening the reform of the new curriculum, it is mainly to cultivate students’ thinking ability of exploring, analyzing, judging and evaluating. Therefore, in the process of English reading teaching, teachers are required to guide students to deeply read the reading text, listen to the subtle sounds uttered by the speech, and effectively improve the students’ ability to use the language comprehensively. Based on this, this article mainly explores the text immersion in English reading teaching.
其他文献
海洋石油的开发会遇到降低油井背压损失以提高油气产量、改善现有储运系统以提升油气运力等问题,多相流减阻技术正是解决这些问题的节能降耗型新技术.本课题研究海底油气管线
【摘要】实施“以学生为中心”的高职英语教学模式，可以有效突出学生的主体地位，提高高职英语教学的有效性，促进学生英语能力发展。本文就在高职英语教学中如何构建“以学生为中心”的教学模式提出一些可行性措施。希望对高职英语教学有所启示与帮助。 【关键词】高职英语 以学生为中心 教学模式 构建 目前部分高职英语教学课堂还在沿用教师讲解、学生听讲的传统教学模式，课堂仍然以“教师为中心”，在这种僵化的教学模
得词汇者得天下,语音、词汇和语法是构成英语学习的三大要素,词汇对英语学习起着至关重要的作用,贯穿于整个语言学习,只有掌握了大量的词汇,才能顺利地进行听、说、读、写、
【摘要】“学生本位论”、“生活本源论”、“实践本体论”是生本教育哲学依据，叶圣陶先生强调“群体本位”，所有学生应该是一切教育工作者的着眼点与落脚点，强调“学生要自觉做学习的主人”，强调教师“要站在学生的立场为学生着想”，这就是其“学生本位论”的内涵。 【关键词】学生本位 英语教学 教学效率 叶圣陶的“三论”我们可以从以下三个方面理解与把握：一是强调了“以人为本”的思想，学生的发展必须建立在关注
【摘要】语音教学是外语教学的基础，语音学习影响其它语言项目的学习，然而当前高职生语音项目却十分薄弱，在高职英语中，语音教学显得十分必要，教师应如何有效的帮助学生进行语音学习，笔者给出了几点自己的体会。 【关键词】高职 语音 英语教学 近十年来，我一直从事高职英语教学，每学期初，我都会对学生进行英语水平的摸底测试，我发现，尽管学生之前已经学了近十年的英语，可以写出简单的英语句子，但是让学生开口讲
【摘要】高校学生英语四六级水平对学生就业及高校的综合实力都有影响，在学分制的学习模式下，英语教学模式改革发挥了一定的作用，在改革期间英语四六级考察方式也发生了变化。相对于以往的英语学习模式，目前高校已经采取了一系列的措施，将培养学生英语的应用能力放在首位，帮助学生确立英语学习的正确定位。 【关键词】学分制 英语四六级 通过率 目前而言，国内大部分的高校都已经实行了学分制，这是教育改革所带来的产
【摘要】高校英语教学中要求加强教学实践，着重培养学生的创新精神以及实践能力。英语知识在高校英语的教学和学习中是十分重要的，但掌握了一定的英语知识，并不意味着一定就具备了听、说、读、写的英语能力。因此，在高校英语教学中，注重实践教学，借此来培养提高学生的语言实践能力已迫在眉睫。本文将主要探讨以实践为导向的高校英语教学模式。 【关键词】实践 高校英语 教学 模式 【Abstract】Strengt
【摘要】英语作为我国学校教学的重要组成部分，在学生的学习生活和未来发展中发挥着重要的作用，而英语词汇的记忆作为英语学习的基础内容，对大专学生学习英语知识尤为重要。将右脑快速记忆法应用到大专英语词汇教学中去，通过右脑形象思维的事物记忆方法，不仅可以提升大专学生对英语词汇的记忆效率，同时还可以提高大专学生的英语水平。基于这样的认识，本文通过对大专英语词汇记忆中常用的几种右脑快速记忆法进行分析探究，并相
【摘要】后方法教学思想是20世纪中后期出现的一种不同于传统教学法的全新教学思想。本文通过对后教学法思想的三个重要参数（特定性、实践性、可行性）的理解和认识，应该进一步反思传统教学法对外语教学的局限性并简要的对外语教学研究的的趋势进行分析。 【关键词】后方法 特定性 实践性 可行性 【Abstract】Post-method pedagogy is a new theory of foreign
【摘要】交际教学法是指结合功能语言学理论形成的以交际能力为理论基础的语言教学方法。口语交际教学法主要是根据学生日常生活以及将来工作的需求，创设交际化教学活动。这个活动注重的是情境教学和角色扮演，我们针对高中英语口语交际教学方法的应用进行探究。 【关键词】高中英语教学 口语交际教学法 高中英语 语言学习是为了我们更好的交际，当然，高中英语学习也是为了方便我们以后交流。高中英语的教学中，怎样培养学