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<正>一、教学目标1.有感情地朗读,读出叙事的节奏和情感的变化。2.留心人物神态动作的描写,体会人物的行为特点,学习作者是怎样写具体的。二、教学过程(一)整体回顾,导入新课师:今天我们继续学习《鱼游到了纸上》。请同学们伸出手来和老师一起书写课题:"鱼"字先写鱼头再写鱼身,鱼尾要端平。"游"中的"子"的这一笔是横折弯钩,"到"的最后一笔是竖钩,"纸"最后一笔是斜钩。一起读——