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高校后勤的“教育性”回归是高校后勤社会化改革过程中必须关注的一个重要问题；高校后勤的“教育性”回归有利于增强高校教育的整体效果，有利于提升高校后勤发展的层次；高校后勤社会化改革在路径选择上同样要体现其“教育性”，要创新在后勤管理体制和运行机制过程中，统筹考虑高校教育的总体规划、后勤职工整体素质和后勤服务的“教育性”内涵等方面的问题，从而充分发挥其教育影响作用。