【摘 要】
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据调查发现:中职学前教育专业的教育实习存在诸多问题,如教育实习时间偏少、教育实习形式单一等,很不利于新形势下幼儿教师的培养.针对问题,提出中职学前教育专业全程化教育
【机 构】
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济宁第一职业中等专业学校,山东 济宁,272054
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据调查发现:中职学前教育专业的教育实习存在诸多问题,如教育实习时间偏少、教育实习形式单一等,很不利于新形势下幼儿教师的培养.针对问题,提出中职学前教育专业全程化教育实习模式的构想,并详细阐述了该模式的优势、阶段划分及构建原则.
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